ENSEIGNER
dimanche 19 novembre 2017
icar Vesion anglaise

THEME: Approche microscopique en chimie
  -  _ (Anciens programmes)  -  Chimie

Activité 3: Sens direct et sens inverse

 

Pour l'équation A + B = C + D, on appelle évolution dans le sens direct, toute formation de C et de D et évolution dans le sens inverse, toute formation de A et de B.
1)
D'après vous, avec ce simulateur, quelles conditions permettent une évolution dans le sens direct ?
2) D’après vous, avec ce simulateur, quelles conditions permettent une évolution dans le sens inverse ?
3)
Observer l’évolution du système en affichant le graphe n(A) pour l'état initial : n(A) = 5 ; n(B) = n(C) = n(D) = 50 ; une efficacité de 100% dans le sens direct et de 60% dans le sens inverse.
4) Ce graphe est-il en accord avec vos prévisions d'évolution dans les sens direct et inverse ? Discuter et modifier éventuellement vos prévisions sur le sens d'évolution.